http://videos.ufrgs.br/lume These are the search results for the query, showing results 441 to 455. http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/fundamentos-pedagogicos-do-programa-segundo-tempo-da-reflexao-a-pratica-video-10 DVD 1 - 1. Saudação (Orlando Silva, Ministro); 2. Saudação (Fábio Hansen, Secretário); 3. O Programa Segundo Tempo (Gianna Perim); 4. Acompanhamento Pedagógico e Administrativo do PST (Cláudia Bernardo); 5. Fundamentos do PST (José Pereira); 6. Fundamentos do Lazer e da Animação Cultural (Angela Brêtas); 7. Corpo, Gênero e Sexualidade (Silvana Goellner). DVD 2- 1. Estilo de Ensino e Aprendizagem Motora (Ricardo Petersen); 2. Questões de Deficiência e as Ações do PST (Ruth Cidade); 3. Organização e Desenvolvimento Pedagógico do Esporte no PST (Pablo Greco e Siomara Silva); DVD 3 - Procedimentos Metodológicos para o PST (Amauri Oliveira: 2. Planejamento do PST (Evando Moreira) No publisher JANDREY DE MELLO LOPES 2016-05-31T16:33:54Z Video http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/fundamentos-pedagogicos-do-programa-segundo-tempo-da-reflexao-a-pratica-video-9 DVD 1 - 1. Saudação (Orlando Silva, Ministro); 2. Saudação (Fábio Hansen, Secretário); 3. O Programa Segundo Tempo (Gianna Perim); 4. Acompanhamento Pedagógico e Administrativo do PST (Cláudia Bernardo); 5. Fundamentos do PST (José Pereira); 6. Fundamentos do Lazer e da Animação Cultural (Angela Brêtas); 7. Corpo, Gênero e Sexualidade (Silvana Goellner). DVD 2- 1. Estilo de Ensino e Aprendizagem Motora (Ricardo Petersen); 2. Questões de Deficiência e as Ações do PST (Ruth Cidade); 3. Organização e Desenvolvimento Pedagógico do Esporte no PST (Pablo Greco e Siomara Silva); DVD 3 - Procedimentos Metodológicos para o PST (Amauri Oliveira: 2. Planejamento do PST (Evando Moreira) No publisher JANDREY DE MELLO LOPES 2016-05-31T16:33:15Z Video http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/fundamentos-pedagogicos-do-programa-segundo-tempo-da-reflexao-a-pratica-video-7 DVD 1 - 1. Saudação (Orlando Silva, Ministro); 2. Saudação (Fábio Hansen, Secretário); 3. O Programa Segundo Tempo (Gianna Perim); 4. Acompanhamento Pedagógico e Administrativo do PST (Cláudia Bernardo); 5. Fundamentos do PST (José Pereira); 6. Fundamentos do Lazer e da Animação Cultural (Angela Brêtas); 7. Corpo, Gênero e Sexualidade (Silvana Goellner). DVD 2- 1. Estilo de Ensino e Aprendizagem Motora (Ricardo Petersen); 2. Questões de Deficiência e as Ações do PST (Ruth Cidade); 3. Organização e Desenvolvimento Pedagógico do Esporte no PST (Pablo Greco e Siomara Silva); DVD 3 - Procedimentos Metodológicos para o PST (Amauri Oliveira: 2. Planejamento do PST (Evando Moreira) No publisher JANDREY DE MELLO LOPES 2016-05-31T16:32:26Z Video http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/fundamentos-pedagogicos-do-programa-segundo-tempo-da-reflexao-a-pratica-video-5 DVD 1 - 1. Saudação (Orlando Silva, Ministro); 2. Saudação (Fábio Hansen, Secretário); 3. O Programa Segundo Tempo (Gianna Perim); 4. Acompanhamento Pedagógico e Administrativo do PST (Cláudia Bernardo); 5. Fundamentos do PST (José Pereira); 6. Fundamentos do Lazer e da Animação Cultural (Angela Brêtas); 7. Corpo, Gênero e Sexualidade (Silvana Goellner). DVD 2- 1. Estilo de Ensino e Aprendizagem Motora (Ricardo Petersen); 2. Questões de Deficiência e as Ações do PST (Ruth Cidade); 3. Organização e Desenvolvimento Pedagógico do Esporte no PST (Pablo Greco e Siomara Silva); DVD 3 - Procedimentos Metodológicos para o PST (Amauri Oliveira: 2. Planejamento do PST (Evando Moreira) No publisher JANDREY DE MELLO LOPES 2016-05-31T16:31:28Z Video http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/fundamentos-pedagogicos-do-programa-segundo-tempo-da-reflexao-a-pratica-video-4 DVD 1 - 1. Saudação (Orlando Silva, Ministro); 2. Saudação (Fábio Hansen, Secretário); 3. O Programa Segundo Tempo (Gianna Perim); 4. Acompanhamento Pedagógico e Administrativo do PST (Cláudia Bernardo); 5. Fundamentos do PST (José Pereira); 6. Fundamentos do Lazer e da Animação Cultural (Angela Brêtas); 7. Corpo, Gênero e Sexualidade (Silvana Goellner). DVD 2- 1. Estilo de Ensino e Aprendizagem Motora (Ricardo Petersen); 2. Questões de Deficiência e as Ações do PST (Ruth Cidade); 3. Organização e Desenvolvimento Pedagógico do Esporte no PST (Pablo Greco e Siomara Silva); DVD 3 - Procedimentos Metodológicos para o PST (Amauri Oliveira: 2. Planejamento do PST (Evando Moreira) No publisher JANDREY DE MELLO LOPES 2016-05-31T16:31:02Z Video http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/fundamentos-pedagogicos-do-programa-segundo-tempo-da-reflexao-a-pratica-video-2 DVD 1 - 1. Saudação (Orlando Silva, Ministro); 2. Saudação (Fábio Hansen, Secretário); 3. O Programa Segundo Tempo (Gianna Perim); 4. Acompanhamento Pedagógico e Administrativo do PST (Cláudia Bernardo); 5. Fundamentos do PST (José Pereira); 6. Fundamentos do Lazer e da Animação Cultural (Angela Brêtas); 7. Corpo, Gênero e Sexualidade (Silvana Goellner). DVD 2- 1. Estilo de Ensino e Aprendizagem Motora (Ricardo Petersen); 2. Questões de Deficiência e as Ações do PST (Ruth Cidade); 3. Organização e Desenvolvimento Pedagógico do Esporte no PST (Pablo Greco e Siomara Silva); DVD 3 - Procedimentos Metodológicos para o PST (Amauri Oliveira: 2. Planejamento do PST (Evando Moreira) No publisher JANDREY DE MELLO LOPES 2016-05-31T16:28:42Z Video http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/fundamentos-pedagogicos-do-programa-segundo-tempo-da-reflexao-a-pratica-video-compilacao Compilação do Vídeo dos Fundamentos Pedagógicos do Programa Segundo Tempo: da reflexão à prática (video), exibindo um pequeno recorte das atividades realizadas. No publisher JANDREY DE MELLO LOPES 2016-02-24T17:13:48Z Video http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/funcionalizacao-de-nanotubos-de-carbono-e-sua-utilizacao-em-nanocompositos-de-matriz-epoxi Os nanotubos de carbono (NTC) desde sua descoberta vêm sendo alvo dos mais variados grupos de pesquisa. A utilização dos NTC como nanorreforços em materiais compósitos tem o potencial de proporcionar um aumento das propriedades mecânicas, térmicas e elétricas. Por outro lado, a incorporação deste material em polímeros é uma tarefa desafiadora, uma vez que a interação entre nanotubos de carbono e resinas poliméricas é bastante complexa. Um dos métodos utilizados é a funcionalização através de ataque de ácidos inorgânicos. Este trabalho tem como foco avaliar a funcionalização de nanotubos de carbono e as propriedades finais dos nanocompósitos utilizando os NTC funcionalizados. Para a funcionalização foram utilizados nanotubos de paredes múltiplas Chegdu Organic Chemicals Co. Ltd, ácido sulfúrico, ácido nítrico, ácido clorídrico e hidróxido de amônio para neutralizar os NTC funcionalizados. Os NTC funcionalizados foram caracterizados por FT-IR e espectroscopia Raman. Para a confecção dos nanocompósitos foi utilizado resina epóxi a base de diglicidil éter do bisfenol A (Araldite LY 1316 – Huntsman) e trietilenotetramina como endurecedor (Aradur HY 951 – Huntsman). Os nanocompósitos (0,25 e 0,50% de NTC) foram produzidos pelo método de casting em moldes de silicone, curados à temperatura ambiente e pós-curados a 70 ºC por 2 h. Foram realizadas técnicas para a caracterização de compósitos, tais como, análise termogravimétrica (TGA), análise dinâmico-mecânica (DMA), impacto e microscopia eletrônica de varredura (MEV). Os resultados obtidos foram satisfatórios, ou seja, comparando com as propriedades da resina pura, os compósitos com os NTC funcionalizados obtiveram um aumento nas propriedades dinâmico-mecânicas, além disso, pode-se inferir que a funcionalização de NTC facilita a dispersão dos nanotubos de carbono na resina polimérica simplificando a cadeia produtiva dos nanocompósitos contendo os NTC. O trabalho acima descrito foi realizado no Laboratório de polímeros (LAPOL), no qual participei ativamente em todas as etapas do trabalho. No publisher WAGNER SILVA WESSFLL 2015-10-14T18:56:38Z Video http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/formulacao-e-avaliacao-in-vitro-de-nanoemulsao-de-anfotericina-b-em-aspergillus-niger INTRODUÇÃO Inicialmente irão aparecer slides com logotipo da UFRGS, título do trabalho, integrantes e locais de realização. Sequencialmente, no Laboratório de Fungos Patogênicos do ICBS, Laura está sentada em frente a alguns materiais utilizados durante o trabalho. Laura: Olá, eu sou a Laura, estudante de Farmácia e bolsista de iniciação tecnológica CNPq. Estou aqui hoje para falar do trabalho que auxiliei no desenvolvimento intitulado “Formulação e avaliação in vitro de nanoemulsão de anfotericina B em Aspergillus niger” que tem como principais objetivos: desenvolver e caracterizar uma nanoemulsão de anfotericina B passível de administração parenteral através da técnica de homogeneização à alta pressão e avaliar a suscetibilidade do fungo Aspergillus niger in vitro frente à nanoemulsão produzida. Laura narra uma introdução do trabalho, com possível inclusão de perguntas cujas respostas estão inclusas no texto abaixo, além de utilizar uma seleção de imagens correspondentes aos assuntos abordados. Laura narra: A relevância clínica de doenças fúngicas aumentou notavelmente depois da segunda metade do século XX, principalmente devido à crescente população de indivíduos imunocomprometidos. As micoses profundas também vêm despertando atenção crescente na comunidade científica, devido à grande ineficiência no tratamento, pois a estreita similaridade funcional entre as células fúngicas e as de mamíferos limita em muito as alternativas de tratamento. A aspergilose, doença causada por fungos do gênero Aspergillus, pode se apresentar sob a forma de infecções superficiais e infecções profundas, sendo que neste último caso acometem predominantemente os pulmões, ou como infecção sistêmica disseminada, acometendo vários órgãos em pacientes imunocomprometidos. Nesse contexto, a anfotericina B é considerada o padrão ouro da terapia antifúngica, apesar do desenvolvimento de novos fármacos. Ela tem como mecanismo de ação a formação de complexos com o ergosterol presente na membrana plasmática fúngica, o que produz poros, resultando na perda de conteúdo intracelular e morte da célula. No entanto, sua utilização como solução micelar é limitada devido à elevada nefrotoxicidade. A veiculação de anfotericina B em sistemas nanoestruturados mantém ou melhora a eficácia desta e mostra-se menos tóxica às células dos mamíferos que a forma convencional. Assim, as nanoemulsões, alternativas às formulações micelares, são preparações nanométricas obtidas pela dispersão de duas fases líquidas imiscíveis com auxílio de um sistema emulsionante adequado. METODOLOGIA Para demonstração das técnicas e materiais utilizados, Laura os exemplifica através de vídeos, imagens e/ou tabelas dos processos e equipamentos utilizados nos laboratórios. Laura narra: A formulação desenvolvida está especificada na tabela que se segue. Com relação ao preparo da nanoemulsão de anfotericina B, a fase oleosa foi dispersada sob alta agitação (16000 rpm, 5 min.) usando um Ultra-Turrax em uma solução aquosa contendo o tensoativo. A pré-emulsão obtida foi homegeneizada a alta pressão aplicando-se 6 ciclos de 500 bar. A nanoemulsão produzida foi caracterizada por meio da distribuição de tamanho de gotícula, potencial zeta, pH, viscosidade e análise de retroespalhamento múltiplo de luz. O doseamento foi realizado por CLAE, cujos parâmetros utilizados constam em tabela a seguir. Para avaliação da suscetibilidade foi utilizada a técnica de microdiluição em caldo preconizada pelos documento M38-A2 do Clinical and Laboratory Standards Institute, de acordo com esquema/ vídeo. RESULTADOS E CONCLUSÃO Para demonstração dos resultados, Laura os exemplifica através de vídeos, imagens e/ou tabelas. Laura narra: Para o isolado avaliado, Aspergillus niger ATCC 9029 a nanoemulsão de anfotericina B apresentou atividade superior (CIM = 0,5 µg/mL) à anfotericina B em solução micelar e em DMSO (CIM = 2 µg/mL). Os resultados obtidos demonstraram a potencialidade da formulação em estudo para veiculação da anfotericina B e para uma futura utilização no tratamento de Aspergilose. AGRADECIMENTOS Slide com logotipos dos órgãos financiadores (CNPq e Capes) No publisher WAGNER SILVA WESSFLL 2015-10-28T21:26:48Z Video http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/formacao-e-atuacao-de-musicos-das-ruas-de-porto-alegre-um-estudo-a-partir-dos-relatos-de-vida-1 Este trabalho versa sobre a formação e atuação dos músicos das ruas de Porto Alegre, com base na metodologia da Historia Oral. Através de relatos de vida, a pesquisa procura evidenciar o contexto de formação de dezessete músicos, suas maneiras de aprender música, bem como suas próprias concepções de formação. Busca também compreender os modos de atuação musical nas ruas, refletindo sobre as implicações e aspectos socioeconômicos que os envolvem. As questões de pesquisa que nortearam este trabalho foram: Quem são estes músicos? Qual é a sua formação? Quais razões os levam à atuação nas ruas? Seu aprendizado e formação estão relacionados com a atuação na rua? De que forma atuam? Para quem atuam? Quais implicações sociais envolvem a atuação nas ruas? Como são vistos pela sociedade? O trabalho está dividido em quatro partes. A primeira parte discute algumas concepções de História Oral e História de Vida, esclarecendo os caminhos metodológicos adotados pelo autor. O segundo capítulo evidencia o referencial utilizado sobre formação à luz do qual os relatos dos músicos são analisados. A terceira parte, após situar a rua como contexto social, trata da atuação dos músicos, de suas motivações e algumas dificuldades e estratégias utilizadas por eles para atrair atenção do público. A quarta e última parte retoma algumas questões sobre a atuação e sobre a identidade profissional dos músicos, destacando as contribuições do presente trabalho. No publisher BEATRIZ HELENA PIRES DE SOUZA CESTARI 2015-03-20T14:33:32Z Video http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/formacao-de-agentes-sociais-de-esporte-e-lazer-suzano-2015 Vídeo contendo uma compilação de imagens de atividades desenvolvidas durante o evento de formação de agentes sociais do Convênio do Programa Esporte e Lazer da Cidade realizado no período de 16 a 18 de dezembro de 2015 na cidade de Suzano, SP. As atividades foram ministrada por professoras Joelma Cristina Gomes e Rodrigo Terra. No publisher JANDREY DE MELLO LOPES 2019-01-09T15:58:42Z Video http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/formacao-de-agentes-sociais-de-esporte-e-lazer-sao-jose-do-divino-2015 Vídeo contendo uma compilação de imagens de atividades desenvolvidas durante o evento de formação de agentes sociais do Convênio do Programa Esporte e Lazer da Cidade realizado no período de 9 a 11de janeiro de 2015 na cidade de São José do Divino, PI. As atividades foram ministrada pela professora Joelma Cristina Gomes. No publisher JANDREY DE MELLO LOPES 2019-12-05T17:32:20Z Video http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/formacao-de-agentes-sociais-de-esporte-e-lazer-recife-2015 Vídeo contendo uma compilação de imagens de atividades desenvolvidas durante o evento de formação de agentes sociais do Convênio do Programa Esporte e Lazer da Cidade realizado no período de 27 a 29 de março de 2015 na cidade de Recife, PE. As atividades foram ministrada pelos professores Keni Vazzoler, Khellen Pires, Liana Romera, Cláudio Gualbertto, Marie Tavares, Joelma Gomes e André Capi. No publisher JANDREY DE MELLO LOPES 2019-01-09T16:01:47Z Video http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/formacao-de-agentes-sociais-de-esporte-e-lazer-quixeramobim-2015 Vídeo contendo uma compilação de imagens do processo de formação do Convênio do Programa Esporte e Lazer da Cidade realizado no período de 19 a 21 de junho de 2015 na cidade de Quixeramobim, CE. A atividade foi ministrada pelas professoras Marie Luce Tavares e Joelma Cristina Gomes. No publisher JANDREY DE MELLO LOPES 2019-01-09T15:54:57Z Video http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/formacao-de-agentes-sociais-de-esporte-e-lazer-lagoa-do-sitio-2014-1 Vídeo contendo uma compilação de imagens de atividades desenvolvidas durante o evento de formação de agentes sociais do Convênio do Programa Esporte e Lazer da Cidade realizado no período de 12 a 15 de novembro de 2014 na cidade de Lagoa do Sítio, PI. As atividades foram ministrada pela professora Joelma Cristina Gomes. No publisher JANDREY DE MELLO LOPES 2019-01-09T18:32:19Z Video