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    <title>1ª Videoconferência do Programa Segundo Tempo no Mais Educação (2011) - 3</title>
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    <description>Programação: 1. Abertura da videoconferência: Leandro Fialho – Coordenador Geral de Educação Integral e Programas / MEC;
 2. Apoio e suporte pedagógico PST no Mais Educação: a) Caderno de apoio pedagógico e sua estrutura; b)Formas de organização e desenvolvimento das aulas com o uso de Planos Apresentados no Caderno de Apoio Pedagógico - Professores Amauri Bassoli e Ricardo Petersen;
 3. Esclarecimento de dúvidas: Claudia Bernardo – Coordenadora de Acompanhamento Pedagógico e Administrativo do Programa Segundo Tempo – CGAPA/ME. 13 salas de transmissão estavam conectadas para assistirem à videoconferência. Via webconferência foram contabilizados cerca de 197 acessos on-line.</description>
    
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    <dc:creator>JANDREY DE MELLO LOPES</dc:creator>
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    <title>1ª Videoconferência do Programa Segundo Tempo no Mais Educação (2011) - 1</title>
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    <description>Programação: 1. Abertura da videoconferência: Leandro Fialho – Coordenador Geral de Educação Integral e Programas / MEC;
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 3. Esclarecimento de dúvidas: Claudia Bernardo – Coordenadora de Acompanhamento Pedagógico e Administrativo do Programa Segundo Tempo – CGAPA/ME. 13 salas de transmissão estavam conectadas para assistirem à videoconferência. Via webconferência foram contabilizados cerca de 197 acessos on-line.</description>
    
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    <title>2ª Videoconferência do Programa Segundo Tempo no Mais Educação (2010) - 7</title>
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    <description>Abertura da videoconferência - Professor Amauri Bassoli (Coordenador Pedagógico do PST - SNEED/ME); Diversos informes: a) Adesão ao PST no SIMEC (somente para as escolas que aderiram em 2010); b)Seminário Internacional de Educação Integral em Jornada ampliada desenvolvidos nos dias 24 a 26 de novembro de 2010 na Academia de Tênis/ Brasília (DF) – Jaqueline Moll (MEC); Apresentação sobre a temática Corpo, Gênero e Sexualidade – Silvana Goellner (Professora da UFRGS – CGAPA/ME); Esclarecimento de dúvidas – Leandro Fialho (MEC). 14 salas de transmissão estavam conectadas para assistirem à videoconferência e foram contabilizados cerca de 300 acessos on-line.</description>
    
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    <title>2ª Videoconferência do Programa Segundo Tempo no Mais Educação (2010) - 6</title>
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    <title>2ª Videoconferência do Programa Segundo Tempo no Mais Educação (2010) - 5</title>
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    <title>2ª Videoconferência do Programa Segundo Tempo no Mais Educação (2010) - 4</title>
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    <description>Programação: 1. Abertura da videoconferência: Leandro Fialho – Coordenador Geral de Educação Integral e Programas / MEC;
 2. Apoio e suporte pedagógico PST no Mais Educação; 
 a) Caderno de apoio pedagógico e sua estrutura - Professor Amauri Bassoli (Coordenador Pedagógico do Segundo Tempo- SNEED/ME); b) Questões de deficiência e ações no Segundo Tempo – Professor Alexandre Carriconde –Universidade Federal de Pelotas. Coordenador de Equipe Colaboradora Segundo Tempo/SNEED; c) Esclarecimento de dúvidas: Claudia Bernardo – Coordenadora Geral de Ações e Projetos Intersetoriais – CGAPI/ME.</description>
    
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 2. Apoio e suporte pedagógico PST no Mais Educação; 
 a) Caderno de apoio pedagógico e sua estrutura - Professor Amauri Bassoli (Coordenador Pedagógico do Segundo Tempo- SNEED/ME); b) Questões de deficiência e ações no Segundo Tempo – Professor Alexandre Carriconde –Universidade Federal de Pelotas. Coordenador de Equipe Colaboradora Segundo Tempo/SNEED; c) Esclarecimento de dúvidas: Claudia Bernardo – Coordenadora Geral de Ações e Projetos Intersetoriais – CGAPI/ME.</description>
    
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 2. Apoio e suporte pedagógico PST no Mais Educação; 
 a) Caderno de apoio pedagógico e sua estrutura - Professor Amauri Bassoli (Coordenador Pedagógico do Segundo Tempo- SNEED/ME); b) Questões de deficiência e ações no Segundo Tempo – Professor Alexandre Carriconde –Universidade Federal de Pelotas. Coordenador de Equipe Colaboradora Segundo Tempo/SNEED; c) Esclarecimento de dúvidas: Claudia Bernardo – Coordenadora Geral de Ações e Projetos Intersetoriais – CGAPI/ME.</description>
    
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