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  <title>Lume</title>
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            These are the search results for the query, showing results 1 to 15.
        
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  <item rdf:about="http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/modulo-3_-solucoes-aula-iii-tipos-de-solucoes">
    <title>Módulo 3_ Soluções - Aula III - Tipos de Soluções</title>
    <link>http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/modulo-3_-solucoes-aula-iii-tipos-de-solucoes</link>
    <description>Videoaulas compreendendo os conteúdos de Sistemas Materiais, Estequiometria, Soluções e Gases.</description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>ANDRE ROLIM BEHR</dc:creator>
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    <dc:date>2026-08-24T18:22:29Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/microsporogenese-e-microgametogenese">
    <title>Microsporogênese e microgametogênese</title>
    <link>http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/microsporogenese-e-microgametogenese</link>
    <description>Microsporogênese e microgametogênese</description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>ANDRE ROLIM BEHR</dc:creator>
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    <dc:date>2026-08-22T23:27:15Z</dc:date>
    <dc:type>Video</dc:type>
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  <item rdf:about="http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/treinando-habilidades-de-comunicacao-de-estudantes-de-farmacia-por-meio-de-videos-1-2">
    <title>Treinando habilidades de comunicação de estudantes de Farmácia por meio de vídeos 1-2</title>
    <link>http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/treinando-habilidades-de-comunicacao-de-estudantes-de-farmacia-por-meio-de-videos-1-2</link>
    <description>Esta proposta teve por objetivo a elaboração de vídeos simulando diferentes situações de atendimento em farmácia a fim de problematizar os desafios da comunicação entre profissional da saúde (neste caso, farmacêutico) e paciente. Para isso, foram utilizados casos clínicos comuns na comunidade, envolvendo pacientes com diferentes níveis cognitivos, escolaridade e letramento em saúde, portadores de diferentes condições de saúde e prescrições de medicamentos, e apresentando estados emocionais específicos (nervosismo, pressa, lassidão, entre outros). Os objetivos pedagógicos da inclusão dos vídeos nas atividades da disciplina são: 1) proporcionar maior problematização dos desafios da comunicação na farmácia; 2) sensibilizar os alunos quanto à necessidade e valor de metodologias ativas de ensino, como é o caso das simulações de atendimento, desenvolvidas na segunda etapa da disciplina.</description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>ANDRE ROLIM BEHR</dc:creator>
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    <dc:date>2026-08-22T17:16:20Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/aleitamento-materno-na-prematuridade-parte-3-ttttt">
    <title>Aleitamento Materno na Prematuridade - Parte 3 - ttttt</title>
    <link>http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/aleitamento-materno-na-prematuridade-parte-3-ttttt</link>
    <description>Vídeos de palestras sobre aleitamento materno na prematuridade.</description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>ANDRE ROLIM BEHR</dc:creator>
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    <dc:date>2026-08-22T12:51:27Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/objeto-virtual-de-aprendizagem-para-auxilio-na-confeccao-de-grampos-para-aparelhos-ortodonticos-grade">
    <title>Objeto virtual de aprendizagem para auxílio na confecção de grampos para aparelhos ortodônticos: Grade</title>
    <link>http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/objeto-virtual-de-aprendizagem-para-auxilio-na-confeccao-de-grampos-para-aparelhos-ortodonticos-grade</link>
    <description>É um recurso digital de vídeo desenvolvido com o objetivo de demonstrar o método de confecção dos grampos ortodônticos de retenção dos aparelhos removíveis e todas as etapas da confecção da dobragem dos fios. São 6 vídeos que incluem os principais exercícios práticos ministrados na área de Ortodontia pré-clínica: Adams, Kennedy, Grade Palatina, Molas, Arco Vestibular de Hawley e Jackson.</description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>ANDRE ROLIM BEHR</dc:creator>
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    <dc:date>2026-08-22T12:10:10Z</dc:date>
    <dc:type>Video</dc:type>
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  <item rdf:about="http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/literatura-russa-o-que-e-conto">
    <title>Literatura Russa - O que é conto</title>
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    <description>Este curso destina-se a todos os interessados em literatura e, especialmente, na literatura russa. Selecionamos quatro contos dos autores Anton Pávlovitch Tchékhov e Liev Nikoláievitch Tolstói para leitura e análise (“Pamonha” e “Angústia”; “A nevasca” e “O patrão e o trabalhador”). Os materiais estão distribuídos em quatro módulos seqüenciais. Para cada módulo, preparamos vídeos que apresentam o conteúdo de modo simplificado e resumido. Conteúdos mais aprofundados foram incluídos nos arquivos de textos. No final de cada módulo, são propostos testes de verificação da aprendizagem.</description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>ANDRE ROLIM BEHR</dc:creator>
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    <dc:date>2026-08-22T11:05:02Z</dc:date>
    <dc:type>Video</dc:type>
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  <item rdf:about="http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/operacao-3-qual-e-a-intervencao">
    <title>Operação 3 - Qual é a INTERVENÇÃO?</title>
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    <description>Operação 3 - Qual é a INTERVENÇÃO?</description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>ANDRE ROLIM BEHR</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2026-08-20T14:21:34Z</dc:date>
    <dc:type>Video</dc:type>
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  <item rdf:about="http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/fisiologia-do-sistema-nervoso-2013-mecanismos-fundamentais-10.-audicao-parte-ii-tttt">
    <title>Fisiologia do Sistema Nervoso – Mecanismos Fundamentais - 10. Audição - Parte II - tttt</title>
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    <description>Aulas de Neurofisiologia gravadas em vídeo.</description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>ANDRE ROLIM BEHR</dc:creator>
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    <dc:date>2026-08-19T05:07:58Z</dc:date>
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    <title>Treinando habilidades de comunicação de estudantes de Farmácia por meio de vídeos 4-1</title>
    <link>http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/treinando-habilidades-de-comunicacao-de-estudantes-de-farmacia-por-meio-de-videos-4-1</link>
    <description>Esta proposta teve por objetivo a elaboração de vídeos simulando diferentes situações de atendimento em farmácia a fim de problematizar os desafios da comunicação entre profissional da saúde (neste caso, farmacêutico) e paciente. Para isso, foram utilizados casos clínicos comuns na comunidade, envolvendo pacientes com diferentes níveis cognitivos, escolaridade e letramento em saúde, portadores de diferentes condições de saúde e prescrições de medicamentos, e apresentando estados emocionais específicos (nervosismo, pressa, lassidão, entre outros). Os objetivos pedagógicos da inclusão dos vídeos nas atividades da disciplina são: 1) proporcionar maior problematização dos desafios da comunicação na farmácia; 2) sensibilizar os alunos quanto à necessidade e valor de metodologias ativas de ensino, como é o caso das simulações de atendimento, desenvolvidas na segunda etapa da disciplina.</description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>ANDRE ROLIM BEHR</dc:creator>
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    <dc:date>2026-08-18T08:08:33Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/reatancias-conceitos-basicos">
    <title>Reatâncias - Conceitos Básicos</title>
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    <description>Vídeo de 8 minutos que introduz os princípios básicos da resolução de circuitos de corrente alternada com Reatâncias</description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>ANDRE ROLIM BEHR</dc:creator>
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    <dc:date>2026-08-15T08:26:36Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/acelerea-empreendedor-serie-de-depoimentos-playriffs">
    <title>AcelerEA - [EMPREENDEDOR] Série de Depoimentos - PlayRiffs</title>
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    <description>O presente Recurso Educacional Digital se refere a um conjunto de videoaulas que apresentam orientações e indicações sobre pontos importantes que Startups devem considerar a fim de terem sucesso em fases iniciais como: lançamento de produtos, negócios e soluções; além de abordar materiais sobre a apresentação das características e experiências de participantes do programa AcelerEA.</description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>ANDRE ROLIM BEHR</dc:creator>
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    <dc:date>2026-08-14T06:56:22Z</dc:date>
    <dc:type>Video</dc:type>
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  <item rdf:about="http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/analise-demonstracoes-financeira">
    <title>Análise demonstrações financeira</title>
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    <description>analise-demonstracoes-financeira</description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>ANDRE ROLIM BEHR</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2026-08-13T23:17:12Z</dc:date>
    <dc:type>Video</dc:type>
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  <item rdf:about="http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/a-adaptacao-da-organista-a-atualizacao-do-hinario-da-igreja-congregacao-crista-no-brasil-um-estudo-preliminar-com-estrategias-para-sua-aprendizagem-04">
    <title>A adaptação da organista à atualização do hinário da Igreja Congregação Cristã no Brasil : um estudo preliminar com estratégias para sua aprendizagem 04</title>
    <link>http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/a-adaptacao-da-organista-a-atualizacao-do-hinario-da-igreja-congregacao-crista-no-brasil-um-estudo-preliminar-com-estrategias-para-sua-aprendizagem-04</link>
    <description>O objetivo desse trabalho é investigar a adaptação da organista com relação às modificações nos hinários oficiais da Igreja Congregação Cristã no Brasil, enfatizando as mudanças do Hinário 4 para o Hinário 5. Também foi averiguado qual o impacto das mudanças no estudo dos hinos novos e antigos (onde houve várias mudanças) e qual a repercussão das organistas com relação ao acréscimo do terceiro pentagrama no Hinário 5. O presente estudo foi delineado com base em dois questionários elaborados e enviados para as organistas da Igreja Congregação Cristã no Brasil (uma vez que apenas as mulheres tocam o órgão), tanto para as oficializadas com profunda experiência no Hinário 4, como para as organistas aprendizes que só tiveram contato com o Hinário 5. Ficou evidente que muitas organistas oficializadas ainda apresentam dificuldades em tocar os hinos alterados do hinário devido às diferenças entre mão esquerda e pedal. As aprendizes não reportaram ter problemas porque nunca estudaram com outro hinário. Como na Igreja Congregação Cristã no Brasil somente hinos são tocados durante o culto, foram elaborados exercícios para auxiliar na adaptação do novo hinário, já que em 194 dos 480 hinos, as notas mais graves da mão esquerda e do pedal são distintas durante alguns compassos. O material produzido poderá auxiliar principalmente as organistas oficializadas, tornando-se também, uma fonte de consulta sobre os tipos de hinos para toda a classe.</description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>ANDRE ROLIM BEHR</dc:creator>
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    <dc:date>2026-08-13T17:52:27Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/2.3-video-safo-fr.102">
    <title>2.3 Vídeo Safo Fr.102</title>
    <link>http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/2.3-video-safo-fr.102</link>
    <description>Este curso objetiva introduzir o aluno na poesia grega antiga, apresentando alguns dos mais importantes poemas líricos e trechos da épica. Em cada aula, são oferecidas informações a respeito de um poeta antigo e de sua obra; em seguida, um ou mais poemas são apresentados, tanto em Grego como em Português, acompanhados de uma reconstrução rítmica da música antiga.</description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>ANDRE ROLIM BEHR</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    <dc:date>2026-08-13T06:16:22Z</dc:date>
    <dc:type>Video</dc:type>
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  <item rdf:about="http://videos.ufrgs.br/lume/arquivos/iso-06-03">
    <title>ISO 06 03</title>
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    <description>Vídeos de apoio aos exercícios técnico 1 - Perspectiva Isométrica</description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>ANDRE ROLIM BEHR</dc:creator>
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    <dc:date>2026-08-11T14:34:48Z</dc:date>
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