Lume

Abordagem do adolescente - 2

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de 4 aulas que visam instrumentalizar o profissional para uma adequada abordagem e manejo dos pacientes adolescentes. Na primeira aula é apresentado os fatores neurológico, cognitivo e emocional envolvidos no processo de adolescer, fundamentais para a abordagem e anamnese corretas. Na segunda aula são apresentados como a família, as amizades, o ambiente social, a cultura, a mídia e as vivências interferem no processo de adolescer. Na terceira aula são apresentados comportamentos do adolescente durante a fase de adolescer. Na quarta aula são apresentados os sentimentos, comportamentos, atitudes e reações que os pais tem frente a entrada dos filhos na adolescência.

Abordagem do adolescente - 3

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de 4 aulas que visam instrumentalizar o profissional para uma adequada abordagem e manejo dos pacientes adolescentes. Na primeira aula é apresentado os fatores neurológico, cognitivo e emocional envolvidos no processo de adolescer, fundamentais para a abordagem e anamnese corretas. Na segunda aula são apresentados como a família, as amizades, o ambiente social, a cultura, a mídia e as vivências interferem no processo de adolescer. Na terceira aula são apresentados comportamentos do adolescente durante a fase de adolescer. Na quarta aula são apresentados os sentimentos, comportamentos, atitudes e reações que os pais tem frente a entrada dos filhos na adolescência.

Abordagem do adolescente - 4

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de 4 aulas que visam instrumentalizar o profissional para uma adequada abordagem e manejo dos pacientes adolescentes. Na primeira aula é apresentado os fatores neurológico, cognitivo e emocional envolvidos no processo de adolescer, fundamentais para a abordagem e anamnese corretas. Na segunda aula são apresentados como a família, as amizades, o ambiente social, a cultura, a mídia e as vivências interferem no processo de adolescer. Na terceira aula são apresentados comportamentos do adolescente durante a fase de adolescer. Na quarta aula são apresentados os sentimentos, comportamentos, atitudes e reações que os pais tem frente a entrada dos filhos na adolescência.

Análise dos conflitos socioambientais relacionados aos recursos hídricos, nos municípios do Médio Vale do Itajaí/SC, com a implantação de agência reguladora - via consórcio público

por JANDREY DE MELLO LOPES Este estudo teve como objetivo analisar os conflitos relacionados ao uso dos recursos hídricos, nos municípios do médio vale do Itajaí/SC, a partir da implantação de uma agência reguladora - via consórcio público. A água é um recurso natural imprescindível à vida e o tema vem ganhando cada vez mais importância e destaque no cenário nacional e internacional, devido a relevância do seu manejo sustentável para o bem-estar das populações e para o desenvolvimento dos países. Justifica-se, assim, o estudo da atuação de instituições que exerçam a governança deste recurso através da regulação e fiscalização, que incentivem melhores práticas e que forneçam a sua correta utilização a fim de garantir a sobrevivência da atual e das futuras gerações. O Brasil, através da Lei Federal nº 9.433/1997, instituiu a Política Nacional de Recursos Hídricos e da Lei Federal nº 11.445/2007, considerada o marco regulatório do saneamento básico no país, criando diretrizes para o uso responsável dos recursos naturais. Considerando o exposto, este estudo avaliou os conflitos socioambientais referentes aos recursos hídricos, que surgiram em decorrência da união dos municípios do Médio Vale do Itajaí/SC, após a instituição de Agência de Regulação, via Consórcio Público, visando o cumprimento das imposições legais concernentes aos serviços de saneamento básico. Este estudo se propõe ainda analisar as políticas públicas e respectivos Planos de Saneamentos Básicos elaborados pelos municípios consorciados como instrumentos para a preservação dos recursos hídricos, através da busca de alternativas de gestão sustentável e desenvolvimento regional, do respeito às peculiaridades de cada consorciado integrante da bacia hidrográfica do Rio Itajaí, na Região do Médio Vale do Itajaí, no Estado de Santa Catarina, com o acompanhamento das ações dos regulados através da fiscalização, controle e regulação dos serviços. O estudo se deu através de pesquisa aplicada, tendo como forma de abordagem, a pesquisa de campo exploratória e participativa, bem como bibliográfica e documental, empreendida por meio de observação participativa e com entrevistas realizadas com gestores, usuários, colaboradores e prestadores de serviços, resultando em um documentário, que é parte integrante da versão final da dissertação.

Fasores

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo de 8 min que apresenta o conceito de fasor como uma ferramenta para a resolução de circuitos de corrente alternada.

Geradores Trifásicos

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo de 6 min que descreve o funcionamento dos geradores Trifásicos; Introdução aos sistemas trifásicos.

Alternadores

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo de 6 min que descreve o funcionamento dos geradores de tensão alternada - alternadores.

Resolução de Circuitos CA - Números Complexos

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo de 8 min apresenta: a) como representar correntes e tensões alternadas como números complexos; b) como resolver circuitos de corrente alternada utilizando números complexos; c) uso do wxMaxima para resolução de sistemas de equações com números complexos.

Bruxismo e COVID-19

por JANDREY DE MELLO LOPES O vídeo tem por objetivo apresentar a relação do Bruxismo com o COVID-19, tanto para o público acadêmico de diversas áreas da saúde, quanto para o público leigo. É apresentada a relação de sinais e sintomas no sistema mastigatório decorrente do Bruxismo, bem como sua exacerbação em função do stress apresentado pelos indivíduos em situação de isolamento social. Também, alternativas caseiras para diminuir os sintomas.

Todas Nós : práticas de intimidade e atuação cênica

por JANDREY DE MELLO LOPES O presente trabalho reflete sobre o processo criativo da atuação, considerando propostas cênicas desenvolvidas em situação de proximidade. A pesquisa foi desenvolvida através do processo de criação e montagem do espetáculo Todas nós, no qual a dramaturgia é construída a partir de histórias reais de mulheres que sofreram ou sofrem algum tipo de violência. A montagem busca situações de intimidade com a espectadora através de dinâmicas relacionais de atuação em pequenos espaços cênicos, com público reduzido, dramaturgia em primeira pessoa e diálogos poéticos com elementos do real, a partir de narrativas biográficas e da afirmação do próprio fenômeno cênico, revelado como jogo no “aqui e agora”. Evidencia-se o processo de criação e suas etapas com o intuito de contribuir para a compreensão de aspectos da atuação contemporânea que se propõe a construir uma experiência compartilhada junto ao público, relacionando a prática da atriz e suas ações como um exercício político.

Literatura surda no currículo das escolas de surdos

por JANDREY DE MELLO LOPES A pesquisa explora a circulação da literatura surda em escolas bilíngues para surdos. A partir da noção de currículo, extraída dos Estudos Culturais, entendida como circulação de desejo na escola, analisa-se a Literatura Surda pelo viés da educação literária e como artefato da cultura surda tendo como perspectiva os Estudos Surdos. A pesquisa parte de um levantamento realizado pelo GIPES (Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educação de Surdos) e tematiza a Literatura Surda no ambiente escolar. A questão central da pesquisa é: como são trabalhadas as produções literárias no currículo das escolas de surdos? Para tanto, busca-se verificar a disponibilização e produção de materiais referentes à literatura surda nas escolas bilíngues para surdos, bem como analisar as produções literárias nos currículos dessas escolas. Foram realizadas entrevistas em cinco escolas, sendo quatro brasileiras e uma estadunidense, em grupos focais, com professores, diretoras e alunos, surdos e ouvintes. As entrevistas foram filmadas, traduzidas, transcritas e, posteriormente, analisadas, tendo em vista o valor que os entrevistados conferem às atividades com a literatura surda, bem como outros aspectos que atravessam o cotidiano escolar. Como resultado das análises, constatou-se a centralidade da língua como elemento que tem o potencial de agregar os diferentes segmentos (professores, alunos e funcionários) na escola através da Literatura Surda. As principais recorrências nas narrativas dos entrevistados foram a importância da fluência em língua de sinais, o uso de dramatizações como metodologia frequente nas atividades e a necessidade de materiais para o ensino bilíngue nas atividades literárias. Quanto à Literatura Surda, viu-se que ela está presente nas escolas em alguns momentos, porém, é pouco explorada e não tem o destaque suficiente. Por fim, em relação ao currículo, percebe-se que a Literatura Surda ocupa um lugar de desprestígio, além de ser constantemente atribuída aos professores surdos a responsabilidade de ensinar e fazer circular a produção de textos em língua de sinais. Para fins de representatividade acadêmica da Língua de Sinais no âmbito acadêmico, destaca-se ainda que a pesquisadora optou por realizar uma versão do texto em Libras, que é disponibilizada em vídeo no Repositório de Teses e Dissertações da UFRGS e/ou escancear o código.

Espaço da arte : a transformação do aluno de teatro em professor

por JANDREY DE MELLO LOPES A história do ensino de teatro na associação Espaço da Arte, que trabalha com arte educação com crianças, jovens e adultos do interior e da região metropolitana do Rio Grande Sul há 15 anos, é o tema dessa pesquisa, que tem como objetivo principal compreender o processo de transformação do aluno de teatro em professor na referida instituição. A partir da metodologia da história oral, oito arte educadores têm suas trajetórias artísticas investigadas. Ao traçar um panorama histórico e cultural do Espaço da Arte, entrevistas e análise de documentos são instrumentos para a reflexão sobre o ensino do teatro em oficinas, suas metodologias e a relação com seus alunos. A pesquisa é organizada abarcando os conceitos de memória e história oral.

Desenhos e deslocamentos : memória e objetos próximos - 6

por JANDREY DE MELLO LOPES A pesquisa visa a abordagem do processo de criação em desenho, aqui entendido como uma ação - no caso riscar o papel. Para que uma ação seja realizada uma anterior deve ter existido; assim, o desenho surge a partir de determinado encadeamento de ações. Penso que a memória de experiências seja recorrente no processo de criação, por isto há uma repetição do que já foi feito em tempos remotos e muitas vezes esquecido. Recorremos às lembranças para pautar nosso direcionamento do agora. Também, nesta pesquisa, o desenho desdobra-se em lambes, na relação de deslocar-se na e entre cidades, na repetição de desenhos e no registro que dá origem aos vídeos time-lapses. O deslocamento é territorial e por vias da memória. Um traço segue adiante e também executa paradas, desta maneira, retornar é seguir adiante, seja com os traços sobre o papel, seja pelas experiências de vida que permeiam o processo de criação.

Desenhos e deslocamentos : memória e objetos próximos - 5

por JANDREY DE MELLO LOPES A pesquisa visa a abordagem do processo de criação em desenho, aqui entendido como uma ação - no caso riscar o papel. Para que uma ação seja realizada uma anterior deve ter existido; assim, o desenho surge a partir de determinado encadeamento de ações. Penso que a memória de experiências seja recorrente no processo de criação, por isto há uma repetição do que já foi feito em tempos remotos e muitas vezes esquecido. Recorremos às lembranças para pautar nosso direcionamento do agora. Também, nesta pesquisa, o desenho desdobra-se em lambes, na relação de deslocar-se na e entre cidades, na repetição de desenhos e no registro que dá origem aos vídeos time-lapses. O deslocamento é territorial e por vias da memória. Um traço segue adiante e também executa paradas, desta maneira, retornar é seguir adiante, seja com os traços sobre o papel, seja pelas experiências de vida que permeiam o processo de criação.

Desenhos e deslocamentos : memória e objetos próximos - 4

por JANDREY DE MELLO LOPES A pesquisa visa a abordagem do processo de criação em desenho, aqui entendido como uma ação - no caso riscar o papel. Para que uma ação seja realizada uma anterior deve ter existido; assim, o desenho surge a partir de determinado encadeamento de ações. Penso que a memória de experiências seja recorrente no processo de criação, por isto há uma repetição do que já foi feito em tempos remotos e muitas vezes esquecido. Recorremos às lembranças para pautar nosso direcionamento do agora. Também, nesta pesquisa, o desenho desdobra-se em lambes, na relação de deslocar-se na e entre cidades, na repetição de desenhos e no registro que dá origem aos vídeos time-lapses. O deslocamento é territorial e por vias da memória. Um traço segue adiante e também executa paradas, desta maneira, retornar é seguir adiante, seja com os traços sobre o papel, seja pelas experiências de vida que permeiam o processo de criação.

Desenhos e deslocamentos : memória e objetos próximos - 3

por JANDREY DE MELLO LOPES A pesquisa visa a abordagem do processo de criação em desenho, aqui entendido como uma ação - no caso riscar o papel. Para que uma ação seja realizada uma anterior deve ter existido; assim, o desenho surge a partir de determinado encadeamento de ações. Penso que a memória de experiências seja recorrente no processo de criação, por isto há uma repetição do que já foi feito em tempos remotos e muitas vezes esquecido. Recorremos às lembranças para pautar nosso direcionamento do agora. Também, nesta pesquisa, o desenho desdobra-se em lambes, na relação de deslocar-se na e entre cidades, na repetição de desenhos e no registro que dá origem aos vídeos time-lapses. O deslocamento é territorial e por vias da memória. Um traço segue adiante e também executa paradas, desta maneira, retornar é seguir adiante, seja com os traços sobre o papel, seja pelas experiências de vida que permeiam o processo de criação.

Desenhos e deslocamentos : memória e objetos próximos - 2

por JANDREY DE MELLO LOPES A pesquisa visa a abordagem do processo de criação em desenho, aqui entendido como uma ação - no caso riscar o papel. Para que uma ação seja realizada uma anterior deve ter existido; assim, o desenho surge a partir de determinado encadeamento de ações. Penso que a memória de experiências seja recorrente no processo de criação, por isto há uma repetição do que já foi feito em tempos remotos e muitas vezes esquecido. Recorremos às lembranças para pautar nosso direcionamento do agora. Também, nesta pesquisa, o desenho desdobra-se em lambes, na relação de deslocar-se na e entre cidades, na repetição de desenhos e no registro que dá origem aos vídeos time-lapses. O deslocamento é territorial e por vias da memória. Um traço segue adiante e também executa paradas, desta maneira, retornar é seguir adiante, seja com os traços sobre o papel, seja pelas experiências de vida que permeiam o processo de criação.

Desenhos e deslocamentos : memória e objetos próximos - 1

por JANDREY DE MELLO LOPES A pesquisa visa a abordagem do processo de criação em desenho, aqui entendido como uma ação - no caso riscar o papel. Para que uma ação seja realizada uma anterior deve ter existido; assim, o desenho surge a partir de determinado encadeamento de ações. Penso que a memória de experiências seja recorrente no processo de criação, por isto há uma repetição do que já foi feito em tempos remotos e muitas vezes esquecido. Recorremos às lembranças para pautar nosso direcionamento do agora. Também, nesta pesquisa, o desenho desdobra-se em lambes, na relação de deslocar-se na e entre cidades, na repetição de desenhos e no registro que dá origem aos vídeos time-lapses. O deslocamento é territorial e por vias da memória. Um traço segue adiante e também executa paradas, desta maneira, retornar é seguir adiante, seja com os traços sobre o papel, seja pelas experiências de vida que permeiam o processo de criação.

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 10

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 9

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 8

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 7

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 6

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 5

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 4

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 3

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 2

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 1

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Neuroanatomia Laboratório invertido de neuroanatomia - LINeu - 3

por JANDREY DE MELLO LOPES Videoaulas de Neuroanatomia com enfoque nos seguintes assuntos: neurocrânio, neurovértebra, medula espinal, bulbo, tronco encefálico, ponte, cerebelo, diencéfalo, hemisférios cerebrais, embriologia do sistema nervoso.

Neuroanatomia Laboratório invertido de neuroanatomia - LINeu - 2

por JANDREY DE MELLO LOPES Videoaulas de Neuroanatomia com enfoque nos seguintes assuntos: neurocrânio, neurovértebra, medula espinal, bulbo, tronco encefálico, ponte, cerebelo, diencéfalo, hemisférios cerebrais, embriologia do sistema nervoso.

Neuroanatomia Laboratório invertido de neuroanatomia - LINeu - 1

por JANDREY DE MELLO LOPES Videoaulas de Neuroanatomia com enfoque nos seguintes assuntos: neurocrânio, neurovértebra, medula espinal, bulbo, tronco encefálico, ponte, cerebelo, diencéfalo, hemisférios cerebrais, embriologia do sistema nervoso.

Medidores de Vazão Baseados em Diferença de Pressão

por JANDREY DE MELLO LOPES Medidores de vazão estão presentes em diversos processos químicos industriais e são importantes para realizar a avaliação dos balanços de massa, energia e quantidade de movimento. Existem diversos princípios usados na medição de vazão, entre eles a diferença de pressão entre dois pontos em uma tubulação. O objetivo desse recurso é apresentar o funcionamento desses medidores assim como desenvolver o equacionamento matemático que permite, a partir da diferenciação de pressão medida entre dois pontos de uma tubulação, determinar a vazão mássica ou volumétrica que passa entre esses dois pontos. Além disso, são apresentados os medidores do tipo placa de orifício, bocal medidor e tubo de Venturi assim como comparações entre seus principais aspectos. Por fim, exercícios são apresentados mostrando a determinação de vazão a partir do desenvolvimento matemático apresentado.

Segurança e qualidade na atenção

por JANDREY DE MELLO LOPES Os ambientes de cuidado apresentados nos vídeos procuram contextualizar as metas internacionais de segurança do paciente intra e extra-hospitalar, tema transversal relevante na formação em saúde. Demonstra a avaliação do paciente para a classificação de risco em um serviço de saúde.

Cirurgias seguras salvam vidas

por JANDREY DE MELLO LOPES Os ambientes de cuidado apresentados nos vídeos procuram contextualizar as metas internacionais de segurança do paciente intra e extra-hospitalar, tema transversal relevante na formação em saúde. Demonstra a recepção de uma paciente para realização de cirurgia com a aplicação do check list cirúrgico.

Uma assistência limpa é uma assistência mais segura

por JANDREY DE MELLO LOPES Os ambientes de cuidado apresentados nos vídeos procuram contextualizar as metas internacionais de segurança do paciente intra e extra-hospitalar, tema transversal relevante na formação em saúde. Este vídeo demonstra a técnica da higienização das mãos.

Medicação sem danos

por JANDREY DE MELLO LOPES Os ambientes de cuidado apresentados nos vídeos procuram contextualizar as metas internacionais de segurança do paciente intra e extra-hospitalar, tema transversal relevante na formação em saúde. Apresenta as etapas de preparo e administração segura de medicamentos.

Receita de Pão de Queijo - Projeto Fononutrindo

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo em língua brasileira de sinais - legendado em português - apresentando uma receita de pão de queijo saudável e prático.

Administração Subcutânea de Medicamentos

por JANDREY DE MELLO LOPES A administração de medicamentos é uma das ações mais frequentes realizadas pelos profissionais de Enfermagem. A via subcutânea é bastante utilizada, especialmente para administrar medicamentos como insulina e anticoagulantes. O vídeo demonstra os princípios e o passo-a-passo da técnica.

Introdução à Flotação

por JANDREY DE MELLO LOPES A operação unitária de flotação tem como objetivo a separação de uma fase particulada sólida de uma fase líquida. Na flotação, os sólidos são arrastados por gases que ascendem no tanque de flotação e arrastam as partículas que são removidas como sobrenadante. Nesse video, a flotação é apresentada, mostrando, inicialmente os processos industriais que fazem o uso desta operação unitária, como: purificação de minérios, tratamento de água potável e produção de açúcar e álcool. Também são apresentados os princípios fenomenológicos, assim como, os 4 tipos mais comuns de equipamentos usados na flotação: flotação por espuma, por ar induzido, flotação por ar dissolvido e eletrofloculação , assim como vantagens e desvantagens de cada equipamento e tecnologia.

Entrevista com Júlia Reis - 2

por JANDREY DE MELLO LOPES O Música em Pessoa recebe a violinista, cantora e compositora Júlia Reis. Aluna do Bacharelado em Música Popular da UFRGS, ela recentemente ganhou o segundo prêmio do 14º Festival de Música de Porto Alegre. Ela conta sobre sua formação e trajetória até aqui, além de compartilhar com os ouvintes faixas de seu EP 'Perspectivas', lançado em 2018. No vídeo, Julia apresenta 'Despertei', composição própria que levou ao palco do Auditório Araújo Vianna na final da competição.