Lume

Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte - Depoimento de Valter Bracht

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo de divulgação das Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). Contém o depoimento do professor Valter Bracht acerca do CBCE, dentre outras informações.

Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte - Depoimento de Fernando Mascarenhas

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo de divulgação das Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). Contém o depoimento do professor Fernando Mascarenhas acerca do CBCE, dentre outras informações.

Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (2008)

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo de divulgação das Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. Contém um breve histórico da entidade, a conjuntura a qual estava inserida no período de sua fundação, depoimentos, imagens, dentre outras informações.

Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte - Depoimento de Augusto Cesar Rios Leiro

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo de divulgação das Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). Contém o depoimento do professor Augusto Cesar Rios Leiro acerca do CBCE, dentre outras informações.

Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte - Depoimento de Yara Maria de Carvalho

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo de divulgação das Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). Contém o depoimento da professora Yara Maria de Carvalho acerca do CBCE, dentre outras informações.

Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte - Depoimento de Lino Castellani Filho

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo de divulgação das Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). Contém o depoimento do professor Lino Castellani Filho acerca do CBCE, dentre outras informações.

Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte - Palestra de Victor Keihan Rodrigues Matsudo

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo de divulgação das Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). Contém um fragmento da palestra do professor Victor Keihan Rodrigues Matsudo acerca do CBCE, dentre outras informações.

Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte - Palestra de Victor Keihan Rodrigues Matsudo

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo de divulgação das Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). Contém um fragmento da palestra do professor Victor Keihan Rodrigues Matsudo acerca do CBCE, dentre outras informações.

Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte - Depoimento de Humberto Luis de Deus Inácio

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo de divulgação das Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). Contém o depoimento do professor Humberto Luis de Deus Inácio acerca do CBCE, dentre outras informações.

Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte - Depoimento de Dinah Vasconcellos Terra

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo de divulgação das Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). Contém o depoimento da professora Dinah Vasconcellos Terra acerca do CBCE, dentre outras informações.

Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte - Depoimento de Dulce Maria Filgueira Suassuna

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo de divulgação das Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). Contém o depoimento da professora Dulce Maria Filgueira Suassuna acerca do CBCE, dentre outras informações.

Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte - Depoimento de Alexandre Fernandez Vaz

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo de divulgação das Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). Contém o depoimento do professor Alexandre Fernandez Vaz acerca do CBCE e da Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE), dentre outras informações.

Comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte - Depoimento de Laercio Elias Pereira

por JANDREY DE MELLO LOPES Vídeo de divulgação das comemoração dos 30 anos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). Contém o depoimento do professor Laercio Elias Pereira acerca do CBCE, dentre outras informações.

Comparação dos Parâmetros Físico-Químicos e microbiológicos de Iogurtes Probióticos Elaborados com Leite Orgânico e Convencional

por WAGNER SILVA WESSFLL A procura cada vez maior por produtos naturais, saudáveis e ambientalmente sustentáveis tem impulsionado consideravelmente o mercado de alimentos dito orgânicos e/ou funcionais. No caso de laticínios, isto implica em produtos elaborados a partir de leite proveniente de uma propriedade certificada, onde há maior controle sobre o impacto ambiental, menor uso de aditivos químicos ou artificiais e que coloca o bemestar dos animais em foco. Este projeto teve como objetivo principal analisar as características físico-químicas e microbiológicas de um iogurte probiótico produzido a partir de leite orgânico, comparando-o com iogurte produzido com leite convencional. Da mesma forma, objetivou-se testar a adição de polpas (mirtilo e guaraná com açaí) aos iogurtes orgânicos com fermento a 1%, avaliando-se suas características físicoquímicas. O iogurte foi elaborado a partir de leite orgânico desnatado adicionado de açúcar do tipo demerara orgânico. A fermentação do leite foi feita com o fermento comercial Biorich®, que contém culturas das bactérias lácticas Lactobacillusacidophilus, Bifidobacterium sp. e Streptococcus thermophylusssp. bulgaricus. Em um experimento inicial, foram feitas amostras utilizando-se 1% e 0,5% de fermento, além do preparo de iogurtes com o mesmo tratamento a partir de leite convencional, a fim de comparação. Neste ensaio foram analisadas a curva de fermentação, variações do pH e da contagem de bactérias lácticas ao longo de 28 dias de armazenamento, a fim de observar a possível variação do sabor e a viabilidade microbiana após este período. Para as análises físico-químicas foram utilizados os métodos pré-estabelecidos pela Instrução Normativa nº 68/2006 (Brasil, 2006), sendo que, além da titulação do ácido lático (%), as amostras com polpa de frutas e iogurte natural orgânicos a 1% de fermento foram caracterizados quanto ao teor de lactose (Método de Fehling), cinzas (Incineração em forno mufla), gordura (Método de Gerber), umidade e sólidos totais (Secagem em estufa). Os resultados preliminares demonstram que os iogurtes com polpa apresentaram um maior teor de lactose (entre 6,1% e 6,9%), enquanto o natural apresentou em média 4,2%. A umidade foi um pouco maior nos sabores mirtilo e natural, em torno de 82%, enquanto que o sabor guaraná com açaí apresentou média de 80% possuindo, portanto, maior concentração de sólidos totais comparado aos outros sabores. A análise de cinzas apresentou variações de 0,72% (Natural) e 0,97% (Mirtilo). Estas análises ainda se encontram em andamento, não sendo possível ainda elaborar análises estatísticas. Até o presente momento, análises estatísticas que foram possíveis serem realizadas nos permitem concluir que de uma forma geral, independente da concentração do fermento, o iogurte orgânico tende a apresentar uma maior concentração de micro-organismos probióticos que o convencional, embora estes apresentem maior variação da contagem microbiana os 28 dias de refrigeração. A variação de pH ao longo do armazenamento mostrou poucas diferenças entre os tratamentos, mas ao final do período de 28 dias o iogurte orgânico apresentou menor acidificação, o que resulta em uma melhor palatabilidade. Análises da curva de fermentação demonstram que o iogurte orgânico reduz o pH mais rápido, mesmo quando apenas metade da concentração de fermento (0,5%) indicada é utilizada. Assim, o iogurte orgânico atinge a acidez desejada mais rapidamente, ou seja, 0,6% de acidez em apenas 2,5 h de fermentação, enquanto as outras amostras levaram em média 3,5 h. Isso pode ser uma vantagem perante o uso de matéria-prima convencional, já que implica em menor tempo de fermentação, com terminação do produto mais prontamente e rendimento do dobro do fermento, que costuma ser um dos maiores custos para a produção do iogurte.

COMPDOC- COMPETÊNCIAS DOCENTES PARA EAD

por WAGNER SILVA WESSFLL O presente projeto versa sobre o tema Competências de Equipes Interdisciplinares e Docentes na Educação a Distância, abordado através de Objetos de Aprendizagem. Foram apresentadas duas propostas de construção de objetos pelo grupo de pesquisa do Núcleo de Tecnologia Digital aplicada à Educação (NUTED) da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Neste trabalho é apresentado um deles, o Objeto de Aprendizagem CompDoc - Competências Docentes para EAD. Este OA tem como objetivo apresentar aspectos relacionados ao desenvolvimento de competências docentes para atuação na EAD. Foram abordadas temáticas relevantes sobre o tema, a fim de capacitar professores para o exercício docente nessa modalidade de ensino. O OA é composto por 3 módulos: 1) Competências Docentes- apresenta a produção intelectual baseada em levantamento bibliográfico, discussões e programas governamentais que tratam sobre as competências necessárias aos docentes para uma prática pedagógica na EAD. 2) Competências docentes e modelos pedagógicos- traz as fundamentações teóricas acerca do modelo pedagógico e seus elementos constituintes, a fim de aprofundar a discussão sobre as competências da docência no novo paradigma emergente. 3) Construção e aplicação de estratégias pedagógicas na EADcontempla a importância da construção de estratégias de aprendizagem e as competências necessárias na sua aplicação do planejamento pedagógico de diferentes contextos e públicos na EAD. Para que ocorra o uso efetivo na prática pedagógica pelos docentes, os módulos apresentam propostas pedagógicas que possibilitem à construção de conhecimentos sobre a importância das estratégias e aplicação de metodologias inovadoras na EAD. A metodologia utilizada baseia-se no trabalho de Amante e Morgado (2001), com adaptações feitas conforme experiências anteriores, que estipularam os seguintes passos para o desenvolvimento de objetos de aprendizagem: 1) Seleção do tema de cada objeto/título, 2) Indicação do público-alvo, 3) Contexto de utilização, 4) Objetivos pedagógicos. O papel da bolsista foi, especificamente, o planejamento pedagógico, busca e elaboração de materiais e desafios utilizados no OA, e atuação junto à equipe de web designers na construção da interface e programação do objeto. Os objetivos do OA são:  Refletir com os professores e/ou profissionais da área sobre as possibilidades de oferecer propostas desafiadoras, integradas ao contexto da EAD, utilizando os saberes produzidos através das temáticas do objeto de aprendizagem descrito anteriormente;  Analisar e avaliar os efeitos do uso das tecnologias a partir do tema desenvolvido neste objeto proposto através de cursos de extensão e disciplinas de graduação e pósgraduação. O CompDoc está na fase final da programação . A próxima etapa será a validação do OA através da utilização do objeto em uma turma da pós-graduação em Educação (PPGEdu) e em Informática na Educação (PGIE), 2013/2. A partir disso, serão analisados os “possíveis” bugs e realizada a implementação final do objeto.

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 1

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 3

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 6

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 7

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 8

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 9

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 10

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 5

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 2

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Competência informacional na pós-graduação: pesquisa e uso da informação científica - 4

por JANDREY DE MELLO LOPES Conjunto de dez vídeos elaborados para compor um objeto de aprendizagem produto de um mestrado profissional em Informática na Educação. Os vídeos abordam temáticas relacionadas ao processo de busca, uso, produção e disseminação da informação científica por alunos de cursos de pós-graduação. Os conteúdos estão divididos em três unidades temáticas: Busca e acesso (busca e recuperação de conteúdos informacionais); Armazenamento e organização (organização dos resultados do processo de busca) e Uso e acompanhamento (produção e disponibilização de pesquisas científicas).

Complementação de métodos diagnósticos de Encefalopatias Espongiformes Transmissíveis (EETs)

por WAGNER SILVA WESSFLL As encefalopatias espongiformes transmissíveis (EETs) ocorrem em humanos e animais e apresentam um longo período de incubação. São doenças neurológicas progressivas e fatais, que desenvolvem alterações espongiformes restritas ao sistema nervoso central. No Brasil, BSE nunca foi diagnosticada, porém casos de scrapie em ovinos são esporádicos. O Brasil possui o maior rebanho comercial de bovinos do mundo e um aumento na produção de carne ovina. No entanto, um dos problemas enfrentados pelo país é a atual classificação como país de risco controlado de ocorrer a Encefalopatia Espongiforme Bovina (BSE), o que diminui a nossa competitividade com o mercado internacional. Diante de um controle sanitário eficaz, o monitoramento e diagnóstico de EETs se faz necessário no nosso rebanho. Importante trabalho é desenvolvido pelo Setor de Patologia Veterinária (SPV) da UFRGS em conjunto ao Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA) do Brasil no monitoramento e diagnóstico de EETs. O trabalho envolve o envio de amostras de animais para avaliação histológica e realização de imuno-histoquímica (IHQ) de príon pelo SPV-UFRGS. O setor foi o primeiro no Brasil a implantar a IHQ para teste em ruminantes e a fazer a padronização em tecido linfoide, tendo realizado também o treinamento de funcionários do MAPA. Entre janeiro de 2011 e junho de 2012 o SPV-UFRGS recebeu 2867 amostras de bovinos (tronco cerebral) e 141 amostras de ovinos. Os troncos cerebrais de bovinos foram clivados na região do óbex e passaram por processamento de rotina, com posterior coloração por hematoxilina/eosina (HE) e IHQ anti-príon. Destes, não foram encontrados achados patológicos compatíveis de doenças espongiformes na avaliação histológica. Na avaliação imuno-histoquímica dos materiais de 2011, todas as amostras foram negativas. Diante de casos suspeitos de scrapie, o laboratório realizou o diagnóstico pela identificação dos achados microscópicos e pela confirmação por IHQ. Como medida de controle da doença, o rebanho de origem do animal positivo foi analisado através da coleta de biópsias de terceira pálpebra e mucosa retal. A biópsia nesses locais busca a coleta de folículos linfoides para realização de IHQ de príon, que é uma boa alternativa de diagnóstico pré-clínico de scrapie. A doença tem um período de incubação longo, em que uma ovelha infectada pode transmitir a doença a outros animais, principalmente via horizontal através da placenta. Durante esse período ela pode ser detectada no sistema linforreticular antes da apresentação dos sinais clínicos. Ao realizar a biópsia, o animal deve estar contido em decúbito lateral. Antes de proceder à coleta do folículo linfoide de terceira pálpebra, deve-se instilar colírio anestésico (lidocaína 1%) em um dos olhos. Em seguida, pinça-se a terceira pálpebra, revertendo-a para exposição do folículo, que será excisado com tesoura curva Metzenbaum. Antes de realizar a coleta de folículos da mucosa retal, é colocado um espéculo no reto do animal e administra-se 0.5mL de lidocaína 1% na mucosa onde se procederá a coleta através do pinçamento do local e excisão do tecido. Esses materiais foram processados, corados com HE e realizada IHQ anti-príons. No total 11 ovinos foram diagnosticados com scrapie. A qualidade da biópsia realizada é fundamental para o diagnóstico imunohistoquímico, o qual se torna mais sensível quando se obtém quatro a seis folículos linfoides por amostra. A biópsia é uma ferramenta útil para rastreamento de scrapie nos rebanhos e eliminação de animais positivos. Somado a isso deve ser realizada a genotipagem dos ovinos para identificação de animais resistentes, os quais serão selecionados, e animais suscetíveis, os quais devem ser eliminados. Dessa forma, haverá uma melhor vigilância sobre a produção e aumento da competitividade da carne ovina brasileira. Em bovinos até o presente momento não foi possível desenvolver uma técnica de diagnóstico ante mortem para BSE. A doença pode ser confirmada no post mortem pela avaliação histológica do óbex e IHQ anti-príon. Com os diagnósticos realizados o laboratório desenvolve pesquisas em doenças espongiformes, buscando a formação de alunos de graduação e pós-graduação em medicina veterinária. Assim como tem a finalidade de auxiliar a sanidade do rebanho de bovinos e ovinos, dar credibilidade a pecuária nacional e garantir a qualidade e inocuidade do produto animal ao mercado consumidor.

Componente céfalico para prótese de quadril

por WAGNER SILVA WESSFLL Artroplastia total do quadril tem sido uma das técnicas mais bem sucedidas em ortopedia proporcionando bons resultados em longo prazo. Apesar de uma alta incidência de falhas catastróficas relativamente cedo, nos últimos anos algumas melhorias, tais como o uso de mais materiais resistentes, melhores técnicas de produção e controle através de ensaios baseados em normas nacionais e internacionais tem reduzido bastante o número de falhas. No entanto, algumas falhas catastróficas em curto prazo de tempo tem sido notadas, geralmente decorrentes de mau uso de design e material. Esforços devem ser empregados para reduzir esses eventos, uma vez que as cirurgias de revisão são procedimentos mais caros e que reduzem ainda mais o suporte ósseo, resultando em um desempenho inferior na revisão. Neste trabalho, algumas haste de quadril que sofreram uma ruptura catastrófica prematura foram analisadas. O objetivo e identificar os mecanismos de falha envolvidos e contribuir para aumentar a vida útil das próteses através da melhoria do seu design. O presente trabalho envolve análise de falhas e simulação numérica usando as cargas recomendadas pelo método de teste de fadiga NBR ISSO 7206-4. As hastes estão sujeitas ao processo de corrosão-fadiga devido à microestruturas desfavoráveis, bem como o efeito do concentração de tensões induzido por designs impróprios.

COMPORTAMENTO DO PILAR DE CARVÃO NA CAMADA BONITO

por WAGNER SILVA WESSFLL O comporamento de pilares em minas de carvão na camada Bonito é uma discussão que sempre está em evidência dentro dos fóruns de pesquisa e empresariais. Não existe um concensso quanto ao comportamento dos pilares porque este varia em cada mina e em função do tipo de desmonte. Em vários casos é possível verificar o desgaste e efeito de borda do pilar independete do tipo de desmonte e do tamanho do pilar. Este trabalho tem como objetivo estudar o comportamento de pilares em diferentes condições de carregamento e dimensões. Modelos numéricos em três dimensões foram construídos para simular o comportamento de pilares de carvão para a camada Bonito considerando vários tamanhos de pilares e várias condições de carregamento. Os resultados mostram que as paredes e bordas do pilar são afetadas pelo carregamento e alívio de tensões, independente do tamanho do pilar e carregamento que o pilar está sendo solicitado. Para o mesmo carregamento, a espessura de plastificação do pilar é semelhante para qualquer tamanho de pilar. Portanto, faz-se necessário a contenção das paredes dos pilares para a camada Bonito de forma em manter a estabilidade dos pilares.

Composição de trilhas musicais para videogame - 1

por JANDREY DE MELLO LOPES Este trabalho apresenta um portfólio de composição contendo oito trilhas musicais para jogos de videogame em diferentes midias. O estudo se propõe a compor, analisar e comentar as oito trilhas musicais tendo como premissa que os estilos musicais devem ser diferentes dos da trilha original dos jogos. Os estilos musicais e os jogos escolhidos para as composições foram os seguintes: Mortal Kombat X (Heavy Metal), Grim Fandango (Latin Jazz), Yu-Gi-Oh! Duel Links (Hardcore), Motor Storm: Apocalypse (Techno com elementos de Rock), Final Fantasy X (Orchestral Music com elementos de Pop), Habbo (Dance), Rayman Origins (Orchestral Music) e Resident Evil 4 (Orchestral com sons de percussão). A fundamentação teórica traz informações sobre funções da música nos jogos, diferenças e semelhanças entre compor para jogos e outras mídias e a relação existente entre gêneros de jogos e determinados estilos musicais. O entendimento das sensações que o compositor gostaria de passar ao jogador confirma a funcionalidade dos conceitos tidos como base para o desenvolvimento do trabalho. A intenção musical das peças está fundamentada em conceitos teóricos, entretanto a criação e a estética musical têm como referência as ideias e a experiência musical do autor deste trabalho, incluindo o conhecimento adquirido ao longo do curso de Bacharelado em Música Popular cursado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Composição de trilhas musicais para videogame - 2

por JANDREY DE MELLO LOPES Este trabalho apresenta um portfólio de composição contendo oito trilhas musicais para jogos de videogame em diferentes midias. O estudo se propõe a compor, analisar e comentar as oito trilhas musicais tendo como premissa que os estilos musicais devem ser diferentes dos da trilha original dos jogos. Os estilos musicais e os jogos escolhidos para as composições foram os seguintes: Mortal Kombat X (Heavy Metal), Grim Fandango (Latin Jazz), Yu-Gi-Oh! Duel Links (Hardcore), Motor Storm: Apocalypse (Techno com elementos de Rock), Final Fantasy X (Orchestral Music com elementos de Pop), Habbo (Dance), Rayman Origins (Orchestral Music) e Resident Evil 4 (Orchestral com sons de percussão). A fundamentação teórica traz informações sobre funções da música nos jogos, diferenças e semelhanças entre compor para jogos e outras mídias e a relação existente entre gêneros de jogos e determinados estilos musicais. O entendimento das sensações que o compositor gostaria de passar ao jogador confirma a funcionalidade dos conceitos tidos como base para o desenvolvimento do trabalho. A intenção musical das peças está fundamentada em conceitos teóricos, entretanto a criação e a estética musical têm como referência as ideias e a experiência musical do autor deste trabalho, incluindo o conhecimento adquirido ao longo do curso de Bacharelado em Música Popular cursado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Composição de trilhas musicais para videogame - 3

por JANDREY DE MELLO LOPES Este trabalho apresenta um portfólio de composição contendo oito trilhas musicais para jogos de videogame em diferentes midias. O estudo se propõe a compor, analisar e comentar as oito trilhas musicais tendo como premissa que os estilos musicais devem ser diferentes dos da trilha original dos jogos. Os estilos musicais e os jogos escolhidos para as composições foram os seguintes: Mortal Kombat X (Heavy Metal), Grim Fandango (Latin Jazz), Yu-Gi-Oh! Duel Links (Hardcore), Motor Storm: Apocalypse (Techno com elementos de Rock), Final Fantasy X (Orchestral Music com elementos de Pop), Habbo (Dance), Rayman Origins (Orchestral Music) e Resident Evil 4 (Orchestral com sons de percussão). A fundamentação teórica traz informações sobre funções da música nos jogos, diferenças e semelhanças entre compor para jogos e outras mídias e a relação existente entre gêneros de jogos e determinados estilos musicais. O entendimento das sensações que o compositor gostaria de passar ao jogador confirma a funcionalidade dos conceitos tidos como base para o desenvolvimento do trabalho. A intenção musical das peças está fundamentada em conceitos teóricos, entretanto a criação e a estética musical têm como referência as ideias e a experiência musical do autor deste trabalho, incluindo o conhecimento adquirido ao longo do curso de Bacharelado em Música Popular cursado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Composição de trilhas musicais para videogame - 4

por JANDREY DE MELLO LOPES Este trabalho apresenta um portfólio de composição contendo oito trilhas musicais para jogos de videogame em diferentes midias. O estudo se propõe a compor, analisar e comentar as oito trilhas musicais tendo como premissa que os estilos musicais devem ser diferentes dos da trilha original dos jogos. Os estilos musicais e os jogos escolhidos para as composições foram os seguintes: Mortal Kombat X (Heavy Metal), Grim Fandango (Latin Jazz), Yu-Gi-Oh! Duel Links (Hardcore), Motor Storm: Apocalypse (Techno com elementos de Rock), Final Fantasy X (Orchestral Music com elementos de Pop), Habbo (Dance), Rayman Origins (Orchestral Music) e Resident Evil 4 (Orchestral com sons de percussão). A fundamentação teórica traz informações sobre funções da música nos jogos, diferenças e semelhanças entre compor para jogos e outras mídias e a relação existente entre gêneros de jogos e determinados estilos musicais. O entendimento das sensações que o compositor gostaria de passar ao jogador confirma a funcionalidade dos conceitos tidos como base para o desenvolvimento do trabalho. A intenção musical das peças está fundamentada em conceitos teóricos, entretanto a criação e a estética musical têm como referência as ideias e a experiência musical do autor deste trabalho, incluindo o conhecimento adquirido ao longo do curso de Bacharelado em Música Popular cursado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Composição de trilhas musicais para videogame - 5

por JANDREY DE MELLO LOPES Este trabalho apresenta um portfólio de composição contendo oito trilhas musicais para jogos de videogame em diferentes midias. O estudo se propõe a compor, analisar e comentar as oito trilhas musicais tendo como premissa que os estilos musicais devem ser diferentes dos da trilha original dos jogos. Os estilos musicais e os jogos escolhidos para as composições foram os seguintes: Mortal Kombat X (Heavy Metal), Grim Fandango (Latin Jazz), Yu-Gi-Oh! Duel Links (Hardcore), Motor Storm: Apocalypse (Techno com elementos de Rock), Final Fantasy X (Orchestral Music com elementos de Pop), Habbo (Dance), Rayman Origins (Orchestral Music) e Resident Evil 4 (Orchestral com sons de percussão). A fundamentação teórica traz informações sobre funções da música nos jogos, diferenças e semelhanças entre compor para jogos e outras mídias e a relação existente entre gêneros de jogos e determinados estilos musicais. O entendimento das sensações que o compositor gostaria de passar ao jogador confirma a funcionalidade dos conceitos tidos como base para o desenvolvimento do trabalho. A intenção musical das peças está fundamentada em conceitos teóricos, entretanto a criação e a estética musical têm como referência as ideias e a experiência musical do autor deste trabalho, incluindo o conhecimento adquirido ao longo do curso de Bacharelado em Música Popular cursado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Composição de trilhas musicais para videogame - 6

por JANDREY DE MELLO LOPES Este trabalho apresenta um portfólio de composição contendo oito trilhas musicais para jogos de videogame em diferentes midias. O estudo se propõe a compor, analisar e comentar as oito trilhas musicais tendo como premissa que os estilos musicais devem ser diferentes dos da trilha original dos jogos. Os estilos musicais e os jogos escolhidos para as composições foram os seguintes: Mortal Kombat X (Heavy Metal), Grim Fandango (Latin Jazz), Yu-Gi-Oh! Duel Links (Hardcore), Motor Storm: Apocalypse (Techno com elementos de Rock), Final Fantasy X (Orchestral Music com elementos de Pop), Habbo (Dance), Rayman Origins (Orchestral Music) e Resident Evil 4 (Orchestral com sons de percussão). A fundamentação teórica traz informações sobre funções da música nos jogos, diferenças e semelhanças entre compor para jogos e outras mídias e a relação existente entre gêneros de jogos e determinados estilos musicais. O entendimento das sensações que o compositor gostaria de passar ao jogador confirma a funcionalidade dos conceitos tidos como base para o desenvolvimento do trabalho. A intenção musical das peças está fundamentada em conceitos teóricos, entretanto a criação e a estética musical têm como referência as ideias e a experiência musical do autor deste trabalho, incluindo o conhecimento adquirido ao longo do curso de Bacharelado em Música Popular cursado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Composição de trilhas musicais para videogame - 7

por JANDREY DE MELLO LOPES Este trabalho apresenta um portfólio de composição contendo oito trilhas musicais para jogos de videogame em diferentes midias. O estudo se propõe a compor, analisar e comentar as oito trilhas musicais tendo como premissa que os estilos musicais devem ser diferentes dos da trilha original dos jogos. Os estilos musicais e os jogos escolhidos para as composições foram os seguintes: Mortal Kombat X (Heavy Metal), Grim Fandango (Latin Jazz), Yu-Gi-Oh! Duel Links (Hardcore), Motor Storm: Apocalypse (Techno com elementos de Rock), Final Fantasy X (Orchestral Music com elementos de Pop), Habbo (Dance), Rayman Origins (Orchestral Music) e Resident Evil 4 (Orchestral com sons de percussão). A fundamentação teórica traz informações sobre funções da música nos jogos, diferenças e semelhanças entre compor para jogos e outras mídias e a relação existente entre gêneros de jogos e determinados estilos musicais. O entendimento das sensações que o compositor gostaria de passar ao jogador confirma a funcionalidade dos conceitos tidos como base para o desenvolvimento do trabalho. A intenção musical das peças está fundamentada em conceitos teóricos, entretanto a criação e a estética musical têm como referência as ideias e a experiência musical do autor deste trabalho, incluindo o conhecimento adquirido ao longo do curso de Bacharelado em Música Popular cursado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Composição de trilhas musicais para videogame - 8

por JANDREY DE MELLO LOPES Este trabalho apresenta um portfólio de composição contendo oito trilhas musicais para jogos de videogame em diferentes midias. O estudo se propõe a compor, analisar e comentar as oito trilhas musicais tendo como premissa que os estilos musicais devem ser diferentes dos da trilha original dos jogos. Os estilos musicais e os jogos escolhidos para as composições foram os seguintes: Mortal Kombat X (Heavy Metal), Grim Fandango (Latin Jazz), Yu-Gi-Oh! Duel Links (Hardcore), Motor Storm: Apocalypse (Techno com elementos de Rock), Final Fantasy X (Orchestral Music com elementos de Pop), Habbo (Dance), Rayman Origins (Orchestral Music) e Resident Evil 4 (Orchestral com sons de percussão). A fundamentação teórica traz informações sobre funções da música nos jogos, diferenças e semelhanças entre compor para jogos e outras mídias e a relação existente entre gêneros de jogos e determinados estilos musicais. O entendimento das sensações que o compositor gostaria de passar ao jogador confirma a funcionalidade dos conceitos tidos como base para o desenvolvimento do trabalho. A intenção musical das peças está fundamentada em conceitos teóricos, entretanto a criação e a estética musical têm como referência as ideias e a experiência musical do autor deste trabalho, incluindo o conhecimento adquirido ao longo do curso de Bacharelado em Música Popular cursado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Composição de trilhas musicais para videogame - 9

por JANDREY DE MELLO LOPES Este trabalho apresenta um portfólio de composição contendo oito trilhas musicais para jogos de videogame em diferentes midias. O estudo se propõe a compor, analisar e comentar as oito trilhas musicais tendo como premissa que os estilos musicais devem ser diferentes dos da trilha original dos jogos. Os estilos musicais e os jogos escolhidos para as composições foram os seguintes: Mortal Kombat X (Heavy Metal), Grim Fandango (Latin Jazz), Yu-Gi-Oh! Duel Links (Hardcore), Motor Storm: Apocalypse (Techno com elementos de Rock), Final Fantasy X (Orchestral Music com elementos de Pop), Habbo (Dance), Rayman Origins (Orchestral Music) e Resident Evil 4 (Orchestral com sons de percussão). A fundamentação teórica traz informações sobre funções da música nos jogos, diferenças e semelhanças entre compor para jogos e outras mídias e a relação existente entre gêneros de jogos e determinados estilos musicais. O entendimento das sensações que o compositor gostaria de passar ao jogador confirma a funcionalidade dos conceitos tidos como base para o desenvolvimento do trabalho. A intenção musical das peças está fundamentada em conceitos teóricos, entretanto a criação e a estética musical têm como referência as ideias e a experiência musical do autor deste trabalho, incluindo o conhecimento adquirido ao longo do curso de Bacharelado em Música Popular cursado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Conformação de peças de cerâmica avançada

por WAGNER SILVA WESSFLL O objetivo deste trabalho é produzir peças de cerâmica avançada para utilização na indústria e em laboratórios a partir de dois processos de conformação: colagem de barbotina e prensagem uniaxial. A colagem de barbotina começa com a fabricação do molde de gesso a partir do modelo fabricado da peça. Esse modelo tem dimensões ajustadas que não são iguais às da peça final, pois nas queimas a peça retrai. A retração da peça varia conforme o material cerâmico utilizado. Para a alumina (Al2O3) de alta pureza, por exemplo, a retração é de aproximadamente 20%. Após a fabricação do molde de gesso o processo começa com o vazamento (preenchimento da cavidade do molde de gesso com a barbotina). A barbotina é uma suspensão coloidal estável que é constituída pelo pó cerâmico, um solvente, plastificante, dispersante e antiespumante. Cada um desses componentes tem uma quantidade exata para que a barbotina tenha as propriedades reológicas certas para a colagem ocorrer de forma satisfatória e para que posteriormente a peça seja retirada do molde com resistência mecânica suficiente para que possa ser manuseada sem problemas. Após a barbotina ser vazada no molde os poros do gesso absorvem o solvente por capilaridade. Isso faz com que as partículas da suspensão comecem a se aglomerar nas paredes da cavidade do molde, fazendo com que se forme uma casca. Essa casca tem uma espessura que pode ser medida com um paquímetro no caso de peças ocas (cadinhos de laboratório) ou podem ser feitas peças maciças apenas preenchendo a cavidade até a sua saturação (discos e tarugos). Depois de seca, a peça é retirada do molde e levada para a primeira queima (pré-sinterização) onde os componentes voláteis saem e há certa densificação e retração da peça apenas para que ela adquira certa resistência mecânica para que possa ser dado o acabamento final a fim de ajustar as suas dimensões. Finalmente, após o acabamento a peça é levada para uma segunda queima (sinterização) onde ela retrai e adquire a sua densidade e dimensões finais. A prensagem (que nesse caso é a prensagem uniaxial) é um processo de conformação onde o pó cerâmico, específico para este processo, é pesado e colocado na cavidade de uma matriz, que geralmente é metálica, entre dois punções. Posteriormente o conjunto é colocado em uma prensa hidráulica que impõe a pressão por um dos punções, compactando a peça. Depois de imposta a primeira carga é dado um tempo para o pó se acomodar na cavidade (etapa de pré-carga). Isso acarreta em um pequeno decréscimo de pressão então após esse tempo é dada mais uma carga de pressão. Terminada essa fase a peça é retirada da matriz e submetida à primeira queima e posteriormente a segunda sem a necessidade do acabamento, pois na prensagem a peça não sai com irregularidades na superfície e suas dimensões já estão ajustadas para as retrações que aconteceram. O controle rigoroso nos parâmetros dos processos são de extrema importância para se obter uma peça com as propriedades requeridas para tal. Impurezas, barbotina velha, moldes velhos e outras situações são causas de trincas e outros defeitos críticos nas peças. Portanto o controle rigoroso dos processos é imprescindível para obtenção de corpos cerâmicos de qualidade.

Conformação de Ponteiras para TERS

por WAGNER SILVA WESSFLL O Laboratório de Conformação Nanométrica (LCN) e o Laboratório de Laser & Ótica do Instituto de Física da UFRGS trabalharam em conjunto para projetar uma sala, visando a instalação de um novo instrumento científico dentro da Rede Brasileira de Pesquisa e Instrumentação em Nano-Espectroscopia Óptica (MCTI/CNPq) no ramo de Microscopia Óptica de Ponta de Prova (do inglês, SPOM). O objetivo é aumentar a qualidade, tanto na manufatura quanto na caracterização, de nanoponteiras metálicas (NPM) de ouro, utilizadas em amplificação de sinal em espectroscopia Raman e em experimentos de campo próximo. Tal sala, localizada no LCN, foi projetada com padrões acústicos para isolamento de ruído e vibrações externas, e com padrões de tamanho para receber de forma adequada o equipamento responsável pelos testes e caracterização das NPM's: o sistema AFM/SNOM, da Nanonics. Tal sistema permite um controle rigoroso no posicionamento da amostra, sua movimentação e aproximação frente a uma superfície e observação no espaço. O critério de revestimento acústico para 20 dB, assim como a introdução de uma mesa com pés com isolamento mecânico ativo, têm efeito na fabricação da NPM, uma vez que o ruído do ambiente é um dos principais fatores que reduz a qualidade final da ponteira. O estudo do novo sistema e a implementação das NPM's confeccionadas no AFM/SNOM é o primeiro passo de um planejamento que visa reproduzir o sistema no interior de outro equipamento, o FIB (Focused Ion Beam), que é onde as ponteiras são trabalhadas para assumir o padrão desejado para aplicação do projeto inicial. O FIB realiza a conformação da ponteira através de imagens do tipo bitmap, onde feixes com parâmetros de fluência e cintura selecionados realizam cortes na extremidade da amostra para que ela alcance as dimensões desejadas. A estrutura conveniente tem o perfil de uma chave de fenda, onde, em um dos lados, afastado da extremidade, um feixe de menor potência estrutura uma grade de difração, que é fundamental no acoplamento da luz sob a ponteira, o que permite um campo intenso o suficiente para o estudo de sinal em espectroscopia. O desenvolvimento desse design, dentro do âmbito da rede, produziu o pedido de patente BR 10 2012 033304-0. A participação da universidade nesse ramo de inovação permitirá o desenvolvimento da tecnologia no cenário de pesquisa em Microscopia de Campo de Prova em outras instituições de pesquisa do país, também relacionadas através do projeto inicial. (MCTI/CNPq).

Consequências de uma fantasia : ação e reações à obra de Rodrigo Braga (Vídeo 1)

por BEATRIZ HELENA PIRES DE SOUZA CESTARI Resumo não disponível